domingo, 19 de abril de 2020

NUESTRO PLANETA. LA REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA. EL MAPA Y EL GLOBO TERRÁQUEO.



La Tierra está formada por tres partes o capas externas: atmósfera, geosfera e hidrosfera.
La Tierra está formada por tres capas internas : núcleo, manto y corteza.
Los globos terráqueos y los mapas son representaciones de nuestro planeta.
Los mapas y los planos informan del territorio que representan mediante distintos elementos. Existen varios tipos de mapas: físicos, políticos y temáticos.
Para poder orientarse en un lugar, es imprescindible localizar los puntos cardinales: norte, sur, este y oeste.



Las Partes de la Tierra.




Las Representaciones de la Tierra.










Para más información , PINCHAD AQUÍ:






LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN EN EL SER HUMANO.


Introducción:

Los alimentos nos proporcionan los nutrientes necesarios para crecer y realizar las funciones vitales.

La función de nutrición es aquella mediante la cual obtenemos, a partir de los alimentos, la energía necesaria para realizar actividades y los materiales de construcción básicos.

Los procesos implicados en la nutrición son: la digestión, la respiración, la circulación y la excreción.


Los alimentos y los nutrientes.



Los Aparatos que intervienen en la nutrición.








































Para más información, PINCHAD AQUÍ:





viernes, 17 de abril de 2020

PALABRAS : AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS.



Chicos y chicas con vuestra edad tenéis que saber perfectamente qué son las palabras agudas, llanas y esdrújulas y cuándo cada una de ellas llevan o no llevan tildes. 

¡¡¡¡   Ánimo y a estudiar  !!!!!!


Para más información, por favor PINCHA AQUÍ: 

Tipo de Palabras por número de sílabas.




SÍLABA TÓNICA Y SÍLABA ÁTONA . COLOCACIÓN TILDES EN LAS PALABRAS.


EL SER HUMANO. LAS FUNCIONES VITALES.

Hola niños y niñas. 

Hoy viernes es el último día de la semana que tendremos tareas de casa. 
El sábado y el domingo , lo dedicaremos a ¡ descansar 
y a jugar !. 
Aunque ya sabéis , leed un poquito ya que no debéis olvidar 
que  la lectura es ¡ SÚPER IMPORTANTE !.





El ser humano y sus Funciones Vitales. 

Las personas, como todos los seres vivos, realizamos tres funciones vitales:
• Nutrición: para conseguir energía y materiales a partir de los alimentos.
• Reproducción: por la cual tenemos descendientes.
• Relación: por la que captamos información de nuestro entorno y creamos respuestas adecuadas.

Para más información, pinchad en este enlace :





jueves, 16 de abril de 2020

EL PLANETA TIERRA Y SUS MOVIMIENTOS. LA LUNA Y SUS FASES.


NUESTRO HERMOSO PLANETA TIERRA.  






La Tierra realiza un movimiento de rotación que origina la sucesión de los días y de las noches.





El movimiento de traslación es el responsable de las estaciones del año.

Para más información sobre la Tierra y sus Movimientos:




NUESTRO HERMOSO SATÉLITE NATURAL LA LUNA.



La luna es el único satélite natural de la Tierra.


Para más información :






EL PÁRRAFO Y LA IMPORTANCIA DE ESCRIBIR.



Hola niños y niñas, hoy jueves vamos a estudiar y trabajar...
                                   

                               EL PÁRRAFO.





Para todos aquellos niños y niñas inteligentes que quieran sacar más nota , PINCHA AQUÍ:

EL MUNDO DE LAS FÁBULAS.






Queridos niños y niñas , ayer miércoles estudiamos Las Fábulas.

Hoy quiero que las conozcáis un poquito más.



Para más información sobre el apasionante mundo de las Fábulas pinchad AQUÍ: 


miércoles, 15 de abril de 2020

LOS BENEFICIOS DE LA LECTURA.

Para el maestro Javier la Lectura es súper importante, estos días estoy leyendo en mi casa una novela que se escribió en el siglo XIX   Doña Perfecta, escrita por Benito Pérez Galdós.

Por favor, no dejéis nunca nunca de leer !!!!  VALE !!!!!!!





CÓMO RESOLVER UN PROBLEMA DE MATEMÁTICAS.

Para realizar las tareas de matemáticas de hoy vuestro maestro Javier os recomienda  tener en cuenta lo siguiente:




martes, 14 de abril de 2020

EDUQUEMOS. CONOZCAMOS A CARLA.




EL SISTEMA SOLAR.









Os recomiendo ver y estudiar este vídeo de Happy Learning: 



EL CUADRADO DE UN NÚMERO NATURAL.

Para calcular el cuadrado de un número natural multiplicamos dos veces el número natural dado.

Ejemplo:  7 al cuadrado es igual a 7  X  7  con un resultado de   49.



LIBRERÍA PAPELERÍA M. BERBEL SAN ROQUE, BADAJOZ







Librería-Papelería M. Berbel en la Carretera de la Corte, 40, regentada por Miguel Ángel.

LIBRERÍA MAPA SAN ROQUE.


Estimadas familias de Cuarto B, 

Para cualquier impresión y fotocopias que se necesitaran hacer de las distintas tareas escolares durante el período de confinamiento del Coronavirus tomaremos como referencia la Librería Papelería Mapa de San Roque.



Encargado de la Librería-Papelería:   Luis.
Carretera de la Corte , 27 
924246550
correo electrónico :  libreriamapa@gmail.com


martes, 7 de abril de 2020

APRENDEREMOS EN CASA Y VENCEREMOS AL CORONAVIRUS.






Queridos niños y niñas de Cuarto B:



Vuestro  maestro  ha preparado  este Blog  para tener otra  Herramienta Educativa más de contacto con vosotros.as .

A partir del martes 14 de abril nos comunicaremos por las siguientes vías:


  1. Plataforma Educativa Rayuela.
  2. Correo Electrónico .
  3. Blog Muévete y Cambiaremos el Mundo:     https://mueveteycambiaremoselmundo.blogspot.com/
  4. Twitter Profesional del Maestro:  @javiermaestroBA   
  5. Telefóno Móvil.    

Os deseo de corazón que os encontréis bien de salud y de ánimo así como todas vuestras familias.

Un abrazo grande.

Vuestro Profe Javier. 





jueves, 10 de mayo de 2018

VISITA ESCOLAR RESERVA NATURAL CASTILLO DE LA GUARDA I.








El pasado jueves 3 de mayo de 2018 visitamos la Reserva Natural del Castillo de la Guarda en la provincia de Sevilla.

Como maestro tutor de Educación Primaria apoyé esta excursión escolar debido al interés de compañeras docentes del Colegio, una parte muy importante de mi alumnado y de sus respectivas familias.

Mi posicionamiento como ser humano y educador de niños y de niñas es claro:    inculcar valores de respeto y de protección de la vida animal defendiendo la Declaración Universal de los Derechos de los Animales.

Entre los días 7 y 11 de mayo realicé con mis alumnos.as distintas actividades encaminadas a evaluar reflexiva y críticamente la salida escolar efectuada a la Reserva Natural y contrastar si en ese espacio natural se dan las condiciones idóneas para garantizar el bienestar animal.

Así mismo concluimos que los animales no pueden ser tratados en ningún momento como objetos, debemos garantizar sus derechos y tener un comportamiento ético en todo momento para con ellos.

Javier Del Álamo.
maestro de Educación Primaria en la escuela pública extremeña.  


Anexo:

Declaración Universal de los Derechos de los Animales

Considerando que todo animal posee derechos y que el desconocimiento y desprecio de dichos derechos han conducido y siguen conduciendo al hombre a cometer crímenes contra la naturaleza y los animales, se proclama lo siguiente:
Artículo No. 1
Todos los animales nacen iguales ante la vida y tienen los mismos derechos a la existencia.
Artículo No. 2
a) Todo animal tiene derecho al respeto.
b) El hombre, como especie animal, no puede atribuirse el derecho de exterminar a los otros animales o de explotarlos, violando ese derecho. Tiene la obligación de poner sus conocimientos al servicio de los animales.
c) Todos los animales tienen derecho a la atención, a los cuidados y a la protección del hombre.
Artículo No. 3 a) Ningún animal será sometido a malos tratos ni a actos crueles.
b) Si es necesaria la muerte de un animal, ésta debe ser instantánea, indolora y no generadora de angustia.
Artículo No. 4
a) Todo animal perteneciente a una especie salvaje tiene derecho a vivir libre en su propio ambiente natural, terrestre, aéreo o acuático y a reproducirse.
b) Toda privación de libertad, incluso aquella que tenga fines educativos, es contraria a este derecho.
Artículo No. 5
a) Todo animal perteneciente a una especie que viva tradicionalmente en el entorno del hombre tiene derecho a vivir y crecer al ritmo y en las condiciones de vida y de libertad que sean propias de su especie.
b) Toda modificación de dicho ritmo o dichas condiciones que fuera impuesta por el hombre con fines mercantiles es contraria a dicho derecho.
Artículo No. 6
a) Todo animal que el hombre haya escogido como compañero tiene derecho a que la duración de su vida sea conforme a su longevidad natural.
b) El abandono de un animal es un acto cruel y degradante.
Artículo No. 7
Todo animal de trabajo tiene derecho a una limitación razonable del tiempo e intensidad del trabajo, a una alimentación reparadora y al reposo.
Artículo No. 8
a) La experimentación animal que implique un sufrimiento físico o psicológico es incompatible con los derechos del animal, tanto si se trata de experimentos médicos, científicos, comerciales, como de otra forma de experimentación.
b) Las técnicas alternativas deben ser utilizadas y desarrolladas.
Artículo No. 9
Cuando un animal es criado para la alimentación debe ser nutrido, instalado y transportado, así como sacrificado, sin que ello resulte para él motivo de ansiedad o dolor.
Artículo No. 10
a) Ningún animal debe ser explotado para esparcimiento del hombre.
b) Las exhibiciones de animales y los espectáculos que se sirvan de animales son incompatibles con la dignidad del animal.
Artículo No. 11
Todo acto que implique la muerte de un animal sin necesidad es un biocidio, es decir, un crimen contra la vida.
Artículo No. 12
a) Todo acto que implique la muerte de un gran número de animales salvajes es un genocidio, es decir, un crimen contra la especie.
b) La contaminación y la destrucción del ambiente natural conducen al genocidio.
Artículo No. 13
a) Un animal muerto debe ser tratado con respeto.
b) Las escenas de violencia, en las cuales los animales son víctimas, deben ser prohibidas en el cine y en la televisión, salvo si ellas tienen como fin dar muestra de los atentados contra los derechos del animal.
Artículo No. 14
a) Los organismos de protección y salvaguarda de los animales deben ser representados a nivel gubernamental.
b) Los derechos del animal deben ser defendidos por la ley, como lo son los derechos del hombre.
Esta declaración fue adoptada por La Liga Internacional de los Derechos del Animal en 1977, que la proclamó al año siguiente. Posteriormente, fue aprobada por la Organización de Naciones Unidas (ONU) y por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

lunes, 13 de noviembre de 2017

Crecimiento Personal 1.







" Hago de mi mente mi mejor amiga ". 
Poeta Samurai Japonés.


El Crecimiento Personal es un Proyecto de vida. Un Plan a largo plazo en el cual debemos ir trabajando con constancia, coraje y mucha humildad.

Cuando vienen tiempos de aflicción en la vida es muy positivo atender a las siguientes cuatro certezas:


  1. Ver cada situación en un contexto más amplio. Incluso en las circunstancias más espantosas y deplorables cierta grandeza humana, cierta grandeza de corazón pueden  ser alcanzadas. 
  2. Deberíamos ver a nuestros enemigos o a las personas difíciles  en nuestras vidas como seres humanos que comparten  con nosotros.as la misma esencia y condición humana.
  3. Sería útil desasirnos del orgullo y de la autosuficiencia en situaciones de conflicto especialmente ( autobombo ). 
  4. El odio genera odio. Frente a un determinado conflicto la respuesta debería ser compadecernos de nuestra propia ignorancia y de la ajena así como del orgullo y soberbia propias y ajenas.
     
Epílogo:

" Todos nuestros pensamientos, palabras,  acciones y  no acciones tienen una o más consecuencia( s)."  


Javier Del Álamo.
maestro de escuela pública.

viernes, 3 de noviembre de 2017

Fragmentos de Heráclito de Éfeso 1









  1. Si la felicidad consistiera en los placeres del cuerpo, llamaríamos felices a los bueyes cuando encuentran algarrobas para comer.
  2. Lo contrario se pone de acuerdo; y de lo diverso la más hermosa armonía, pues todas las cosas se originan en la discordia.
  3. Los asnos preferirían la paja al oro.
  4. Diversas aguas fluyen para los que se bañan en los mismos ríos...
  5. Los cerdos se satisfacen en la inmundicia antes bien que en el agua pura.
  6. ¿ Cómo puede uno ponerse a salvo de aquello que jamás desaparece ?
  7. Los buscadores de oro cavan muy hondo en la tierra y hallan muy poco.
  8. A las grandes penas corresponden mayores recompensas.
  9. A los hombres les aguardan cuando mueran tales cosas que ni esperan ni imaginan.
  10. Los mejores prefieren a todo una cosa: el honor sempiterno a lo mortal. Los más se hartan como animales.
  11. Este mundo, que es el mismo para todos, no lo hizo ningún Dios o ningún hombre, sino que fue siempre, es ahora y será fuego siempre viviente, que se prende y apaga medidamente.
  12. Los tontos cuando oyen son semejantes a los sordos: sobre ellos es la sentencia de que están ausentes cuando presentes.
  13. Los seres humanos que aman la sabiduría deben estar familiarizados con muchas cosas.
  14. El aprendizaje de muchas cosas no enseña a comprender...
  15. La sabiduría es una sola: conocer la razón por la cual todas las cosas son dirigidas por todas. 

Javier Del Álamo.

    jueves, 2 de noviembre de 2017

    ASAMBLEA 2ºB BASURA EN EL RIVILLAS DE BADAJOZ.






    Jueves 2 de noviembre de 2017.


    Todo empieza a las 8.30h cuando salgo de mi casa para dirigirme al CEIP Ntra Sra de la Soledad en el Barrio de San Roque de Badajoz.

    Al llegar al Puente de San Roque observo que el cauce del Rivillas está lleno de basura.


    En la Escuela:   
     

    10.00h Asamblea :  La suciedad en el cauce del Rivillas a su paso por San Roque. Proyección de fotos. Comentarios.


    10.15h Llamada a la Policía Local para que nos informe de quién es el responsable de la Limpieza del cauce del Rivillas.


    10.30h Envío de correo electrónico  a las Familias de Segundo B comentándole la actividad.


    Fin de Asamblea.


    Corre Electrónico a las Familias de los alumnos.as: 

     
    Estimadas familias,


    esta mañana de jueves 2 de noviembre viniendo a la escuela a pie desde mi casa, he observado desde el Puente de San Roque que el cauce del Rivillas está muy sucio y con mucha vegetación.


    He hablado con los alumnos.as de la importancia de cuidar nuestros ríos para evitar su destrucción y evitar daños a los seres vivos.


    Los niños.as quieren que enviemos una carta para que el Ayuntamiento limpie el Rivillas y el Calamón.


    A ver qué opinan ustedes.


    Os envío estas fotos hechas en el día de hoy.


    Un cordial saludo.


    Javier.
       
    Javier Del Álamo es maestro en la Escuela Pública.