Qué es educar.

 ...La educación es ante todo, una cuestión antropológica. Es comunicación de lo que es, vive y piensa el educador y la comunidad educativa, al servicio de la promoción integral de la persona de modo que , en conexión con lo real, pueda realizarse en plenitud....

Sócrates nos acercaba a la esencia de la educación al señalar que su función era como la de la partera: ayudar a los otros a que den a luz la verdad, el bien y la belleza...

Consciente o inconscientemente todo educador enseña y comunica desde una determinada visión de mundo y de la persona, así como desde unos determinados valores...

Diremos que educar es cooperar a que la persona plenifique todas sus dimensiones: intelectual, afectiva, volitiva, corporar, comunitaria. Se trata, por tanto, de promocionar que la persona esté en buena forma moral, que esté en equilibrio, saludable.  

Qué enseñamos en la escuela y cómo aprenden los alumnos.as.

Hace unos días terminaba de leer el libro: El Mundo necesita un nuevo Currículo.

Llevo veinte años ejerciendo de maestro en la escuela pública de Extremadura en las etapas de Infantil y de Primaria.

Efectivamente, necesitamos reflexionar urgentemente : profesionales de la enseñanza, alumnado,  familias y por supuesto los  Gobiernos en los ámbitos estatal y autonómico.

Las dos cuestiones esenciales del presente serían las siguientes:

1.   Por qué se siguen enseñando y aprendiendo las mismas áreas-asignaturas, mismos contenidos  como si viviéramos en un eterno pasado, anclados a siglos pretéritos .   Qué se enseña y qué se aprende en los centros de enseñanzas.
2.  De qué manera se enseña y se aprende en los centros educativos. Cómo enseñamos y cómo aprenden los alumnos.as.

     Gran parte de las respuestas las podemos encontrar en los libros de Prensky sin olvidarnos de los grandes avances en la neurociencia y neuroeducación.

Javier Del Álamo.

Badajoz.